Специфіка організації письмового контролю знань та навичок з патологічної анатомії в умовах дистанційного навчання
| dc.contributor.author | Гусарова, Анна Владиславівна | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T10:36:52Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T10:36:52Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Контроль в педагогіці – це співвідношення досягнутих студентами результатів із запланованими цілями. Іншими словами, це співвідношення результатів до і після навчання. Він дозволяє оцінити якість засвоєння матеріалу, звернути увагу студентів на важливі моменти, виявити питання, що викликали труднощі у кожного окремого студента або у групи студентів, що дозволить адаптувати викладення матеріалу для конкретної групи студентів або ж підходи до викладання цієї теми в цілому. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Гусарова А. В. Специфіка організації письмового контролю знань та навичок з патологічної анатомії в умовах дистанційного навчання / А. В. Гусарова // Соціально-етичні та деонтологічні проблеми сучасної медицини (немедичні проблеми в медицині) : зб. матеріалів IV міжнар. наук.-практ. конференції, м. Запоріжжя, 23-24 лютого 2023 р. – Запоріжжя : ЗДМУ, 2023. – С. 123-125. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/18356 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | Запорізький державний медичний університет | uk_UK |
| dc.title | Специфіка організації письмового контролю знань та навичок з патологічної анатомії в умовах дистанційного навчання | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |