Особливості викладання клінічних дисциплін студентам з англомовною формою навчання

Abstract

Висвітлено проблеми, що виникли при викладанні клінічних дисциплін у групах студентів, де навчання ведеться англійською мовою. Представлено різні форми роботи, що дозволяють підвищити рівень засвоєння неврології й активізувати творчу діяльність студентів-іноземців. Problems, arising up at teaching of clinical disciplines in the groups of students, come into question in the article, where teaching is conducted in English language. Different forms of work which allow promoting the level of mastering of neurology and activating creative activity of students-foreigners are presented in the article.