Досвід впровадження проблемно-орієнтованого навчання з використанням віртуальних пацієнтів у рамках реалізації проекту "ТАМЕ: навчання на медичних помилках"

Abstract

Вступ. Медична освіта - це складний, комплексний процес, який включає створення бази знань, розвиток клінічного мислення і формування навичок самоорганізації й самонавчання для підвищення рівня свідомого ставлення до придбання професійних знань, умінь і особистісних якостей майбутнього лікаря. Поряд із традиційними методиками викладання існує ряд сучасних інноваційних методик підготовки студентів, до яких відносять проблемно- орієнтоване навчання з використанням віртуальних пацієнтів. Метою роботи є визначення особливостей методики викладання проблемно-орієнтованого навчання на базі віртуальних пацієнтів.