Формування професійної компетентності майбутніх лікарів у вищому навчальному закладі

dc.contributor.authorОрел-Халік, Юлія Владиславівна
dc.contributor.authorКришталь, В. М.
dc.date.accessioned2020-05-19T09:00:40Z
dc.date.available2020-05-19T09:00:40Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractНа сучасному етапі розвитку суспільства забезпечення належного рівня професійної компетентності майбутніх лікарів набуває особливої актуальності. Нові технології та методи діагностики і лікування - усе це викликало необхідність не тільки високого ступеню компетентності, а й належної фахової діяльності майбутніх лікарів. Всесвітня організація охорони здоров’я запровадила визначення сучасного висококваліфікованого лікаря як особи, що надає допомогу, приймає рішення, спілкується, керує та враховує інтереси й потреби суспільства. Тому перед вищими медичними закладами стоїть важливе завдання якнайкраще підготувати майбутніх лікарів завдяки створеним оптимальних умов для особистісного розвитку студентів.uk_UK
dc.identifier.citationОрел-Халік Ю. В. Формування професійної компетентності майбутніх лікарів у вищому навчальному закладі / Ю. В. Орел-Халік, В. М. Кришталь // Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м.Київ, 6-7 листоп., 2015 р. – Київ : Київська наукова організація педагогіки та психології, 2015. – С. 40–44.uk_UK
dc.identifier.urihttps://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/11118
dc.language.isoukruk_UK
dc.publisherКиїв : Київська наукова організація педагогіки та психологіїuk_UK
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UK
dc.subjectфахова діяльністьuk_UK
dc.subjectвисококваліфікований лікарuk_UK
dc.titleФормування професійної компетентності майбутніх лікарів у вищому навчальному закладіuk_UK
dc.typeArticleuk_UK

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Орел-Халік _Кришталь_тези_Київ.pdf
Size:
139.87 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.13 KB
Format:
Plain Text
Description: