Удосконалення програм підготовки лікарів загальної практики щодо надання невідкладної медичної допомоги

Abstract

Лікарі сімейної медицини та загального профілю повинні добре володіти навичками екстремальної медичної допомоги під час травм і гострих захворювань. На думку автора, основну частину навчального процесу у клініці мають становити питання клінічної діагностики на циклах травматології і військово-польової хірургії, особливо в умовах, коли обсяг діагностичних і лікувальних заходів різко обмежений. На практичних заняттях протягом виробничої практики особливу увагу необхідно звертати на напрацювання та закріплення навичок із медичного сортування та методи надання невідкладної медичної допомоги на етапах евакуації. Викладач відзначає чітку залежність між шансом на виживання та часом надання екстреної допомоги. Викладаючи курс для студентів, майбутніх лікарів загальної практики, пропонуємо оптимізувати методологію занять і стандартизувати схеми надання невідкладної медичної допомоги на етапах евакуації. Врачи семейной медицины и общего профиля должны хорошо владеть навыками оказания экстренной медицинской помощи при травмах и острых заболеваниях. По мнению автора, основную часть учебного процесса в клинике должны занимать вопросы клинической диагностики на циклах травматологии и военно-полевой хирургии, особенно в условиях, когда объем диагностических и лечебных мероприятий резко ограничен. На практических занятиях при прохождении производственной практики особое внимание необходимо уделять приобретению и закреплению навыков медицинской сортировки и методов оказания неотложной медицинской помощи на этапах эвакуации. Преподаватель подчеркивает четкую зависимость между шансом на выживание и временем оказания экстренной помощи. При подготовке врачей общей практики предлагаем оптимизировать методологию занятий и стандартизировать схемы оказания неотложной медицинской помощи на этапах эвакуации. General practitioners should have a good skills of urgent medical aid at trauma’s and acute diseases. On author’s opinion the main part of educational process in clinic must occupy the questions of clinical diagnostics on the cycles of traumatology and military field surgery, especially in the conditions when the volume of diagnostic and medical measures is limited. On practical trainings, the special attention should be paid to the acquisition and fixing of skills of the medical sorting and to the methods of urgent medical aid at the stages of evacuation. A teacher emphasizes precise dependence between chance of a survival and time of the emergency help. There is need to optimize methodology of training programs, to unify technology of programs and to standardize scheme of urgent medical help at stages of evacuation.