Роль формування мотивації до навчання у студентів закладів вищої медичної освіти

Abstract

Реформа системи охорони здоров’я визначає нові вимоги до якості медичних послуг, а отже, до професіоналізму лікарів. Якісне навчання студентів і формування їх готовності до неперервного професійного самовдосконалення є основним критерієм підготовки всебічно розвинутих та висококваліфікованих медичних спеціалістів. The reform of the health care system defines new requirements for the medical services quality, and hence the professionalism of doctors. Qualitative students training and formation of their readiness for continuous professional self-improvement is the main criterion for the training of fully developed and highly skilled medical specialists.