Нова концепція організації самостійної роботи студента в форматі онлайн

Abstract

Вступ. Сучасна освіта характеризується широким впровадженням ІКТ до освітнього процесу. Дистанційна форма навчання зайняла чільне місце в системі післядипломної освіти. З 2012 року з’явилась нова форма організації навчання - «масові вільні онлайн курси» (МВОК) або MOOC (англійською мовою), які безкоштовно пропонують пройти курс навчання з обраного предмету. Дистанційна форма навчання поступово починає конкурувати з традиційною формою організації навчального процесу у закладах освіти. Однак, в консервативній системі медичної освіти України, процес інформатизації навчання в медичних університетах розвивається досить повільно. Виникає протиріччя між рівнем ІТ компетенцій майбутніх лікарів, які повинні підвищувати свій професійний рівень «протягом всього життя» та формату доступу до професійної інформації у інформаційному суспільстві. Мета роботи. Розробити концепцію організації самостійної роботи студентів на базі онлайн курсів з дистанційною формою навчання.