Проблемы и особенности обучения языку на начальном этапе

Abstract

Начальный этап обучения – это этап вхождения студентов в новую макро- и микросреду.Большинство иностранных студентов на начальном этапе обучения имеют низкий уровень информированности о политической, экономической и социальной системах Украины, о нормах, обычаях, традициях и культуре украинского народа. Поэтому актуальной задачей преподавателя является обеспечение условий для снятия возможных трудностей, стоящих перед иностранцами. Для проведения исследования использовались методы анкетирования и системного анализа. Подготовительный факультет рассматривается с точки зрения его роли и места в подготовке будущего специалиста. Для студентов-иностранцев обязательным является овладение языком их будущей профессии. Основной задачей для преподавателя является обучить студентов базовой терминологии и работе над научными текстами. На начальном этапе ппреподавателям приходится решать и проблемы адаптации студентов в новой социальной среде. Иностранному студенту необходимо привыкнуть к новым климатическим и бытовым условиям, к новой системе образования, к новому языку общения и т.д. Иностранный студент, включенный в новую макро- и микросреду, испытывает естественный дискомфорт.