The management development of pedagogical skills of teachers-clinicists of the higher medical education institution

Abstract

Abstract. The subject of the research is: educational management in medical universities, modernization of the educational environment at the medical university as the main pedagogical condition for professional training of future medical professionals, pedagogical skill of teachers-clinicians. The purpose of the study is to determine the mechanisms of managerial influence on the process of development of pedagogical skills of teachers-clinicians of institutions of higher medical education. The scientific discussion of the problem raised is covered. It has been found that due to the increasing urgency of the problem of protection and promotion of human health, new requirements for the content and quality of training of future doctors are emerging. У сучасних умовах ринкової економіки, з урахуванням впливу екологічних чинників та негативних наслідків окремих галузей промислового виробництва на здоров’я людини, зростають вимоги до якості підготовки майбутніх медичних працівників, від професіоналізму яких безпосередньо залежить майбутнє здорової нації, що є запорукою міцного суспільства й успішного розвитку держави. Викладач медичного ЗВО є менеджером освітнього процесу на своєму управлінському рівні. Управлінські функції завжди присутні в діяльності педагога, тому що в цьому й полягає сутність педагогічного процесу, який здійснюється на основі особистісно-орієнтованої парадигми в освіті. Навчальний процес, як правило, не тільки є детально продуманим, але й керованим