Позааудиторна робота як один із засобів налагодження “діалогу культур” на початковому етапі мовної підготовки

Abstract

У статті проведено стислий аналіз основних адаптаційних проблем, які виникають у іноземних громадян на початковому етапі вивчення української мови. Підкреслюється значення по¬зааудиторної роботи для більш успішної адаптації іноземних громадян до українськомовного освітнього середовища та подолання ними мовного та культурного бар’єрів. Відзначається роль культурних, творчих заходів, екскурсійних програм у засвоєнні іноземними громадянами української мови та специфічних особливостей українського культурного простору. The brief analysis of basic adaptation problems that arise for foreigners on the basic stage of study of Ukrainian is conducted in the article. The article underlines the importance of еxtra-curriculum activity for more successful adaptation of foreign citizens to the Ukrainian-language educational environment and for overcoming by them language and cultural barriers. The role of cultural and creative events, excursion programs in mastering Ukrainian and specific features of Ukrainian cultural space by foreign citizens is pointed out. В статье проведен краткий анализ основных адаптационных проблем, возникающих у иностранных граждан на начальном этапе изучения украинского языка. Подчеркивается значение внеаудиторной работы для более успешной адаптации иностранных граждан в украиноязычной образовательной среде и преодоления ими языкового и культурного барьеров. Отмечается роль культурных, творческих мероприятий, экскурсионных программ в усвоении иностранными гражданами украинского языка и специфических особенностей украинского культурного пространства.