Виды и формы диалогического взаимодействия «студент-компьютер» на занятии по русскому языку как иностранному в вузе нефилологического профиля

Abstract

В статье освещаются основные формы и виды диалогического взаимодействия «студент-компьютер» и его психолого-педагогические аспекты. Раскрывается основное назначение применения компьютерных технологий в обучении. У статті висвітлюються основні форми та різновиди діалогічно взаємодії «студент - комп’ютер» та її психолого-педагогічні аспекти. Розкривається основне призначення застосування комп’ютерних технологій у навчанні. The article highlights the main forms of the dialogic interaction “student-computer" and its psychological and pedagogical aspects. Much attention is given to the main purpose of using computer technologies in education.