Впливів фізико-математичних дисциплін на майбутніх спеціалістів-медиків

Abstract

У статті розглядається необхідність переглянути методологічні засади викладання фізики та математики з урахуванням міжпредметної інтеграції. Базова фізико-математична підготовка у поєднанні з природничою - фундамент подальшої професійної підготовки лікаря. Загальна структура корекції навчальної діяльності студентів дозволяє охопити різні форми контролю, враховуючи при цьому інтенсифікацію навчання, оптимізацію практичної підготовки студентів та посилення індивідуального підходу і педагогічної спрямованості навчального процесу в умовах дистанційного навчання.