Когнитивний ключ – ключ від персонального навчання

Abstract

Вступ. Ми живемо у час широкого впровадження комп’ютерних технологій до системи освіти у ВНЗ. У Запорізькому державному медичному університеті склалась унікальна ситуація, коли в системі до дипломного навчання протягом 2016-2017 рр. були розроблені онлайн курсі для самостійної роботи по кожному з предметів, які викладаються на усіх кафедрах університету, а також здійснено повний перехід в формат онлайн проходження студентами курсів за вибором. Впровадження елементів цифрового навчання до усіх робочих програм дисциплін, що вивчаються, створює електронне освітне середовище для формування індивідуальної траєкторії навчання. Мета. Розробити критерій якісної оцінки знань студента – «когнітивний ключ», який дозволяє перейти до вивчення наступного блоку онлайн курсу або приступити до вивчення нового курсу.