Аналіз мотивації щодо вибору майбутньої професії студентами-старшокурсниками педіатричного факультету

Abstract

Одним із вирішальних факторів, завдяки якому формується кваліфікований спеціаліст є мотивація. Мотивація - система спонукань які зумовлюють активність організму і визначають її спрямованість. Нажаль, згідно даних, отриманих у результаті численних опитувань, більша частина студентської молоді, вступаючи до ВНЗ, не має готовності отримувати нові знання, і як наслідок - має низьку мотивацію до навчання, або взагалі не має мотивації до навчання. Виходячи з цього, нас зацікавила мотивація щодо вибору професії педіатра студентів старших курсів медичного вузу. Для досягнення поставленої мети, було проанкетовано 47 студентів 6 курсу, які навчаються за спеціальністю «педіатрія». Анкета була анонімною та містила прямі та опосередковані запитання щодо основних чинників, що вплинули на вибір професії та вищого навчального закладу, найбільш перспективних, на погляд студентів, напрямків медицини, подальших намірів випускників медичного вишу щодо працевлаштування.