Використання відеоконтенту в процесі дистанційного навчання студентів медичних вузів

Abstract

У сучасних умовах швидких змін у розвитку суспільства усіма закладами вищої освіти переглядаються методи навчання. Більш широкого поширення набувають інноваційні підходи, що ґрунтуються на комп'ютерних і телекомунікаційних технологіях [1]. Розвивається та удосконалюється дистанційна освіта, яка охоплює різні групи населення, адже для сучасної медицини притаманна парадигма – навчатися протягом всього життя. У віртуальному освітньому просторі велике значення знаходять відео-технології – цінний інструмент навчання, що дозволяє організувати мультисенсорне освітнє середовище і стимулює самоосвіту студентів [2].