Взаємозв'язок синдрому емоційного вигорання та успішності серед студентів медичних закладів вищої освіти

Abstract

Вступ. Сучасний світ змушує людину жити в умовах постійного стресу, що часто обумовлений психотравмуючими впливами від соціуму. За останні роки все більше досліджень присвячують вивченню захворювань, що виникають на фоні психосоціальних факторів. Серед них виділяють синдром емоційного вигорання, котрий є механізмом особистістого психологічного захисту і проявляється повним або частковим виключенням емоцій у відповідь на різні психотравмуючі впливи. Мета дослідження. Визначити взаємозв'язок синдрому емоційного вигорання та успішності серед студентів медичних закладів вищої освіти. Матеріал і методи. Методом анонімного анкетування було опитано 377 студентів (137 студентів ІІІ курсу, 142 студентів IV курсу та 98 студентів VI курсу) з використанням адаптованого опитувальника MBI. Всі студенти були розділені на групи відносно статевої приналежності та за рівнем академічної успішності (І група (Г-І) – середній бал успішності – 3,0-3,5; ІІ група (Г-ІІ) – 3,5-4,0; ІІІ група (Г-ІІІ) – 4,0-4,5; IV група (Г- IV) – 4,5-5,0 балів). Анкетування проводилося двічі – в період сессії та в період після канікул.