Интегративно-когнитивный подход к обучению иностранных студентов-медиков записи лекций по специальности

Abstract

Рассмотрены некоторые факторы эффективности обучения иностранных студентов языку специальности, в частности, новый подход к формированию умений конспектирования лекций медико-биологического профиля. Розглянуто деякі чинники ефективності навчання іноземних студентів фаховій мові, зокрема, новий підхід до формування вмінь конспектування лекцій медико-біологічного профілю. The article is devoted to some aspects of the effectiveness of the language training for medical higher school foreign students. Special attention is given to a new technological approach in teaching foreign students to make notes of the medical and biological profi le lectures.