Дослідження процесу адаптації студентів до навчання у вищих навчальних закладах

Abstract

Наведено результати дослідження адаптаційних можливостей організму студентів при навчанні у вищому навчальному закладі з використанням методу математичного аналізу серцевого ритму. Визначено адаптаційні можливості серцево-судинної системи, рівень впливу вегетативної нервової системи на ритм серця і здатність міокарда реагувати на різноманітні фактори. Наведено порівняльну характеристику складових процесу адаптації студентів. Визначено необхідність дослідження проблеми адаптації та корекції дезадаптації в процесі навчання. Представлены результаты исследования адаптационных возможностей организма студентов при обучении в высшем учебном заведении с использованием метода математического анализа сердечного ритма. Определены адаптационные возможности сердечно-сосудистой системы и уровень влияния вегетативной нервной системы на ритм сердца и способность миокарда реагировать на разнообразные факторы. Дана сравнительная характеристика составляющих процесса адаптации студентов. Определена необходимость исследования проблемы адаптации и коррекции дезадаптации в процессе учебы. In the article the results of research of adaptation possibilities of students' organism during teaching in higher educational establishment are given. Method of mathematical analysis of cardiac rhythm was used. Adaptation possibilities of cardio-vascular system, level of infl uence of the vegetative nervous system on cardiac rhythm and ability of myocardium to react on various factors were defi ned. Comparative description of constituents of students adaptation process is given. The necessity of research of adaptation problem and correction of disadaptation in the process of studies were defi ned.