Способи подолання психологічної кризи, пов’язаної з воєнним станом, учасників освітнього процесу

Abstract

Метою цієї роботи стало визначення основних психологічно-емоційних проблем, що виникають в учасників освітнього процесу (викладачів та студентів) під час воєнного стану та виділити основні шляхи їх подолання під час занять. У цій роботі розглянемо психологічні стани, що виникають в умовах дистанційного викладання під час воєнного стану, рекомендації психологів та МОН України щодо їх подолання та виведемо основні вектори поведінки викладача, направлені на подолання цих станів під час занять з огляду на специфіку навчального процесу та особливості контингенту (іноземних студентів).