Experience of asynchronous distance learning implementation

dc.contributor.authorMakyeyeva, L. V.
dc.contributor.authorPopazova, O. O.
dc.contributor.authorPototska, O. I.
dc.contributor.authorGromokovska, T. S.
dc.contributor.authorAliyeva, O. G.
dc.contributor.authorPopko, S. S.
dc.contributor.authorTavrog, M. L.
dc.contributor.authorМакєєва, Людмила Валеріївна
dc.contributor.authorПопазова, Олена Олександрівна
dc.contributor.authorПотоцька, Олена Іванівна
dc.contributor.authorГромоковська, Тетяна Сергіївна
dc.contributor.authorАлієва, Олена Геннадіївна
dc.contributor.authorПопко, Світлана Сергіївна
dc.contributor.authorТаврог, Маріанна Львівна
dc.date.accessioned2023-05-19T07:49:15Z
dc.date.available2023-05-19T07:49:15Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractIn asynchronous education, learning is self-placed, and users have to access to previous activities contributed by others from the same group [1]. For example, students can ask questions, reply and comment when they log in to the platform.uk_UK
dc.identifier.citationExperience of asynchronous distance learning implementation / L. V. Makyeyeva, O. O. Popazova, O. I. Pototska, T. S. Gromokovska, O. G. Aliyeva, S. S. Popko, M. L. Tavrog // Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузей сучасної науки і практики : міжнар. наук.-практ. конф. для науково-педагогічних, педагогічних працівників, аспірантів, студентів закладів фахової передвищої та вищої освіти, Ломжі, 26 січня 2023 р. у 3-х ч. - Ломжа : МАПН, 2023, Ч. 2. - С. 287-288.uk_UK
dc.identifier.urihttps://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/18814
dc.language.isoenuk_UK
dc.subjectтези доповідейuk_UK
dc.titleExperience of asynchronous distance learning implementationuk_UK
dc.typeArticleuk_UK

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
zbior_prac_tom_2__26012023-287-288.pdf
Size:
364.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.13 KB
Format:
Plain Text
Description: