Викладання дисципліни “Пропедевтика внутрішньої медицини” в умовах воєнного стану

Abstract

У статті викладені особливості та способи проведення практичних занять з пропедевтики внутрішньої медицини у студентів 3-го курсу медичних факультетів. Відзначено переваги використання історій хвороби віртуальних пацієнтів як частини пацієнт-орієнтованої освіти. The article describes the features and methods of conducting practical classes in propedeutics of internal medicine for 3rd year medical students. The advantages of using virtual patients' medical histories as part of patient-centered education are noted.