Порівняльний аналіз міждисциплінарних зв’язків та можливості їх використання в процесі викладання біофізики

Abstract

На основі встановлення міжпредметних зв’язків надано методичні рекомендації щодо підвищення ефективності аудиторного процесу навчання. Виявлення і формування елементів міждисциплінарних зв’язків в процесі викладання дисципліни «Біофізика» сприяє оптимізації, надає можливість корегування навчального навантаження та мотивованого сприйняття студентами природничих дисциплін. For purpose of academic program and teaching of “Biophysics” methodics optimization comparative analysis of modules of natural sciences cycle for preparation direction “General medicine” is represented. On the basis of determination of connection between subjects methodical recommendations about effectiveness of auditorium study process rise are given. Exposure and forming of the elements of connections between subjects in the process of discipline “Biophysics” teaching promotes of optimization due to correction of academic load, motivated perception of natural sciences by students.