Учет особенностей научного стиля речи при профессионально ориентированном обучении иностранных студентов-медиков на довузовском этапе

Abstract

Основной целью профессионально направленной языковой подготовки иностранных студентов является формирование коммуникативной компетенции: учащиеся должны овладеть языком как средством получения будущей специальности и уметь осуществлять общение на профессионально значимые темы. Однако, поскольку присущие научному высказыванию экстралингвистические особенности (абстрактность, логичность, доказательность, объективность, стандартизированность изложения) оказывают влияние и на используемые языковые средства, знание студентами функциональной системы общелитературного языка оказывается недостаточным для достижения поставленной цели. Поэтому изучение лексических и морфолого-синтаксических особенностей языка специальности начинается уже на подготовительном факультете и реализуется в процессе изучения научного стиля речи.