Психоэмоциональное состояние студентов медицинского вуза в процессе обучения
| dc.contributor.author | Шаравара, Л. П. | |
| dc.contributor.author | Гекалюк, А. А. | |
| dc.contributor.author | Шаравара, Лариса Павлівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-12T12:11:56Z | |
| dc.date.available | 2018-02-12T12:11:56Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | В последнее время психосоциальные факторы, стресс и психическое истощение рассматриваются экспертами ВООЗ и МОТ, как важный фактор современности, который влияет не только на состояние здоровья, но и на работоспособность и мотивацию к обучению. Студенчество — один из самых лучших периодов жизни человека. В это время. В это время подростки испытывают множество эмоций — радость и восхищение, удивление и волнение. Человек со школьной скамьи перемещается в новую реальность, с ее совершенно непривычными для него ситуациями и проблемамиСтуденческую молодежь, а именно студентов-медиков, можно без преувеличения отнести к группе риска из-за очень большой нагрузки. Социальное давление, реформы в системе здравоохранения, увеличение объемов и сложности учебных программ приводят к переутомлению студентов, переходу в состояние психоэмоционального напряжения. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Шаравара Л. П. Психоэмоциональное состояние студентов медицинского вуза в процессе обучения / Л. П. Шаравара, А. А. Гекалюк // Специфические и неспецифические механизмы адаптации при стрессе и физической нагрузке: сб. науч. статей II Республиканской науч.-практ. интернет-конф. с междунар. участием. — Гомель: ГомГМУ, 2017. — С. 129-132. | uk_UK |
| dc.identifier.other | 378.147:159.924: [378.4:61]] – 057.875 | |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/7281 | |
| dc.language.iso | rus | uk_UK |
| dc.publisher | ГомГМУ | uk_UK |
| dc.title | Психоэмоциональное состояние студентов медицинского вуза в процессе обучения | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |