Аналіз структури помилок студентів при вивченні педіатричних кейсів в рамках проекту «tame»

Abstract

Запорізький державний медичний університет є учасником проекту «TAME», який має за мету впровадження інноваційних методів педагогіки, які б дозволили навчати студентів на медичних помилках. Студенти 5 курсу мають можливість поринути у розбір клінічного кейсу з мультиваріантним вибором діагностично-лікувальних кроків, при цьому варіанти виходу клінічної ситуації залежать від вибору на тому чи іншому кроці. Після опрацювання кейсу студенти мають можливість з’ясувати основні помилки, які вони зробили під час вибору оптимальної діагностично-лікувальної тактики ведення пацієнтів. Мета: визначити провідні помилки студентів 5 курсу медичного факультету при вивченні педіатричних кейсів у рамках міжнародного освітнього проекту «TAME».