Реформи і реформатори в освіті: філософська інтерпретація
| dc.contributor.author | Утюж, Ірина Геннадіївна | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-18T21:04:39Z | |
| dc.date.available | 2016-10-18T21:04:39Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | В статті визначаються світоглядні аспекти інтелектуала-реформатора. Він зобов’язаний розпочати реформи із самого себе, з усвідомлення того, що він є мислячою людиною. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Утюж І. Г. Реформи і реформатори в освіті: філософська інтерпретація / І. Г. Утюж // Наукова еліта у розвитку держав : матеріали IV Міжнар. наук.-практ. конф., 15-16 червня 2016 р., м. Київ. – Київ, 2016. - С. 110-113. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/4411 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | НПУ ім. М. Драгоманова | uk_UK |
| dc.subject | освіта | uk_UK |
| dc.subject | інновації | uk_UK |
| dc.subject | реформи | uk_UK |
| dc.subject | реформатор | uk_UK |
| dc.subject | філософія | uk_UK |
| dc.subject | принцип історизму | uk_UK |
| dc.title | Реформи і реформатори в освіті: філософська інтерпретація | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |