Електронний посібник, як новітній засіб навчання

Abstract

Вивчення теоретичних предметів студентом-медиком є невід ємним етапом формування його, як майбутнього лікаря. Формування клінічного мислення студентів медичного факультету починається з вивчення теоретичних дисциплін. Підготовка фахівців високої якості є головною метою навчального процесу. Глибоке вивчення теоретичних предметів є запорукою формування базису для подальшого розуміння та вивчення клінічних предметів, формування клінічного мислення та формування високоякісних спеціалістів [2]. Серед основних умов, які визначають ефективність досягнення цієї мети особливе місце посідають методи навчання. Ефективність використання методів навчання в сучасній школі значною мірою обумовлене наявністю матеріально-технічних засобів. У вік комп ютеризації одним з найбільш зручним у використанні є електронний посібник. Study of theoretical subjects by the medical student is an inherent stage of his formation as a future doctor. Formation of the clinical thinking of the medical faculty students starts from the study of the theoretical disciplines. Preparation of the highly qualified specialists is a main goal of the studying process. Deep learning of the theoretical subjects is a the key to formation of a basis for further understanding and study of clinical subjects, formation of a clinical thinking and formation of the highly qualified specialists[2]. Among the basic conditions, which determine efficiency of achieving this goal, special place is given to methods of study. Efficiency of usage of the studying methods in the contemporary school is mainly determined by the availability of the supplies. In the computer age an electronic manual is the most convenient medium to use.