Персоніфікований підхід в оцінці практичних навиків в післядипломній освіті
| dc.contributor.author | Доля, Олег Сергійович | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-28T05:29:52Z | |
| dc.date.available | 2021-04-28T05:29:52Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Отримування знань у вищій школі, особливо прикладних, складається з двох частин: теоретичної та практичної. Оцінювання теоретичної частини досить детально розроблено - від використання чотирьохбальної градації до 12 або навіть 200-т бальної. Теоретичний матеріал більш менш уніфікований і має однаковий доступ для всіх учнів. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Доля О. С. Персоніфікований підхід в оцінці практичних навиків в післядипломній освіті / О.С. Доля // Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2020 : матеріали Всеукр. наук.-метод. відеоконф. з міжнар. участю, м. Запоріжжя, 19-20 листоп. 2020 р. – Запоріжжя, 2020. – С. 69-70. | uk_UK |
| dc.identifier.other | 37.091.279.7:006]:614.23-089 | |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/13558 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | Запорізький державний медичний університет | uk_UK |
| dc.subject | лікарь-інтерн | uk_UK |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk_UK |
| dc.subject | Share Point | uk_UK |
| dc.title | Персоніфікований підхід в оцінці практичних навиків в післядипломній освіті | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |