Місце симуляційного тренінгу у викладанні дитячих інфекційних хвороб
| dc.contributor.author | Усачова, Олена Віталіївна | |
| dc.contributor.author | Сіліна, Єлизавета Андріївна | |
| dc.contributor.author | Воробйова, Наталія Володимирівна | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-06T07:24:52Z | |
| dc.date.available | 2024-02-06T07:24:52Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | При вивченні дитячих інфекційних хвороб, враховуючи небезпечність самих інфекцій для життя і здоров’я студентів та сучасні реалії Військового стану на прифронтовій території, самостійне виконання практичних навичок студентами можливе лише при використанні елементів симуляційної медицини. В статті висвітлено питання організації та проведення такої форми навчання на клінічних кафедрах медичних вищих навчальних закладів. Показано, що використання сучасних методів викладання при проведенні практичних занять зі студентами 6 курсу на кафедрі дитячих інфекційних хвороб, таких як стимуляційний тренінг, дає можливість незалежно від наявності в клініці відповідних пацієнтів змоделювати складний або рідкісний випадок для відпрацьовування вмінь та навичок згідно ситуації. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Усачова О. В. Місце симуляційного тренінгу у викладанні дитячих інфекційних хвороб / О. В. Усачова, Є. А. Сіліна, Н. В. Воробйова // Topical aspects of modern scientific research : Proceedings of II International Scientific and Practical Conference, 26-28 October 2023, Tokyo. - Tokyo : CPN Publishing Group, 2023. - С. 391-394. | uk_UK |
| dc.identifier.other | 378.147.091.313:616.9-053.2 | |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/20002 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | Tokyo : CPN Publishing Group | uk_UK |
| dc.subject | симуліяійний тренінг | uk_UK |
| dc.subject | вища медична школа | uk_UK |
| dc.subject | клінічні кафедри | uk_UK |
| dc.subject | навчання | uk_UK |
| dc.title | Місце симуляційного тренінгу у викладанні дитячих інфекційних хвороб | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |