Реалізація принципу проблемного навчання в навчальному процесі іноземних студентів-нефілологів
| dc.contributor.author | Сенік, Лілія Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Лебеденко, Ірина Леонідівна | |
| dc.contributor.author | Новосьолова, А. К. | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-21T10:42:08Z | |
| dc.date.available | 2021-10-21T10:42:08Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Дана стаття присвячена розгляду теоретичних питань проблемного навчання та практичної реалізації прийомів проблемного навчання в іншомовній аудиторії при навчанні студентів-нефілологів. Сьогодні під проблемним розуміється таке навчання, яке передбачає наявність в навчальному процесі ситуацій, які не мають однозначного рішення, і активізацію самостійної діяльності учнів з вирішення зазначених проблем. У чому ж цінність проблемного навчання в плані формування достатнього для навчання рівня мотивації? | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Сенік Л. М. Реалізація принципу проблемного навчання в навчальному процесі іноземних студентів-нефілологів / Л. М. Сенік, І. Л. Лебеденко, А. К. Новосьолова // Topical issues of the development of modern science : abstracts of X International Scientific and Practical Conference, Sofia, Bulgaria (June 4-6, 2020). – Sofia : Publishing House “ACCENT”, 2020. – P. 678-686. | uk_UK |
| dc.identifier.other | 378.147.091.39.016:5/6-057.87-054.6 | |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/14991 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | Sofia : Publishing House “ACCENT” | uk_UK |
| dc.subject | проблемне навчання | uk_UK |
| dc.subject | проблемна ситуація | uk_UK |
| dc.subject | навчальний матеріал | uk_UK |
| dc.subject | активізація розумової діяльності | uk_UK |
| dc.subject | частково пошукові завдання | uk_UK |
| dc.title | Реалізація принципу проблемного навчання в навчальному процесі іноземних студентів-нефілологів | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |