Особливості навчання та рейтингового оцінювання знань студентів-іноземців у вивченні основ клінічної генетики на медичному факультеті за умов кредитно-модульної системи освіти

Abstract

У роботі висвітлені питання оранізації навчального процесу та проведено аналіз рейтингового оцінювання знань студентів-іноземців під час вивчення клінічної генетики в умовах кредитно-модульноїсистеми на медичному факультеті. In work lighted the questions of organization of educational process and the analysis of rating estimation of knowledge of students in the study of clinical genetics in terms of credit-modular system of education at the medical faculty.