Лінгвокульторологічні проблеми викладання української мови як іноземної
| dc.contributor.author | Бондар, Юлія Олександрівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-23T07:45:10Z | |
| dc.date.available | 2018-07-23T07:45:10Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Українська освіта поступово виходить на новий рівень міжнародної взаємодії, стає вагомим ґрунтом для становлення міжкультурного діалогу. Останніми роками в Україні збільшується кількість іноземних студентів, зокрема в технічних та медичних ВНЗ. У іноземних громадян, які приїжджають в Україну на навчання, зазвичай виникають проблеми пов‘язані з освоєнням та оволодінням мовними навичками. За словами Висоцької З.І., "однією з найважливіших постає проблема пристосування до регіональної субкультури та її мови". Це пояснюється тим, що вони знають особливості мови своєї рідної країни чи регіону і при оволодінні іноземною мовою поводяться як "чужі". У наслідок цього виникають нерозуміння та непорозуміння у процесі спілкування. У багатьох наукових працях та навчально-методичній літературі одне з важливих місць посідає лінгвокультурологічний аспект. Важливо враховувати цей аспект у практичній діяльності викладачів української мови як іноземної тому, що інтерес до нації, її мови, культури, історії, духовних цінностей виникає лише тоді, коли на заняттях студент поступово оволодіває цією інформацією. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Бондар Ю. О. Лінгвокульторологічні проблеми викладання української мови як іноземної / Ю. О. Бондар // Ключові аспекти формування у полікультурному середовищі іноземної комунікативної компетенції сучасного студентства: матеріали міжнар. наук.-метод. семінару, м. Харків, 24 травня 2018 р. – Харків, 2018. – С. 95-98. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://zsmu.rosbai.com/handle/123456789/7957 | |
| dc.language.iso | ukr | uk_UK |
| dc.publisher | Харків: ФОП Іванченко І. С. | uk_UK |
| dc.title | Лінгвокульторологічні проблеми викладання української мови як іноземної | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |