Навчання студентів роботі з іншомовною фаховою літературою у вищих медичних закладах освіти

Abstract

Ефективне формування готовності студентів до опрацювання іншомовної фахової літератури неможливе без створення у навчально-виховному процесі певних умов, які поліпшують якість підготовки майбутніх фахівців. Ця думка підтверджується висловленням Ю. Бабанського: “Ефективність педагогічного процесу закономірно залежить від умов, у яких він проходить” [2,с.78]. Формування готовності до опрацювання іншомовної фахової літератури у студентів вищих медичних навчальних закладів розглядається як створення у навчально-виховному процесі таких педагогічних умов, які стимулюють, полегшують, навчають опрацюванню іншомовної фахової літератури, готовність до якого є невід'ємною складовою готовності до майбутньої професійної діяльності у студентів медичних закладів освіти.